作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
图式教学在初中地理教学中的开展,有利于提升学生读取地图信息的准确率和速度,有利于提升学生把握地图信息的局部性和全局性,有利于提升学生自主学习能力,对学生核心素养的培养起着重要作用。
推荐文章
对初中地理图像教学的分析与探讨
地理课程
图像教学
地理图形
初中地理图像教学训练有效性
图像教学
观察图像
分析图像
利用图像
运用图像
浅谈初中学生地理图形转换能力的培养
初中地理
图形图像
语言文字
转换
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中地理图式教学的应用研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 初中地理 核心素养 图式教学
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱爱民 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
核心素养
图式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8662
论文1v1指导