核心素养视角下的高中数学概念教学策略

• 作者: 杨舒怀
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数学概念 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念反映了客观世界中数与形的本质属性,它是数学知识体系、数学认知结构和学生知识结构的核心环节,加强数学概念教学有助于提高教学质量实施有效教学,本文基于对学生数学核心素养的培养,谈谈对数学概念教学的一些观点和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨舒怀	泉州市鲤城区人民政府教育督导室	3	0	0.0	0.0