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以读为本——浅谈小学语文中的朗读教学
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摘要：
朗读教学是小学语文教学中必不可少的一个环节,是写作、阅读理解能力培养的基础。在实际的小学语文课堂教学实践中,合 理将朗读教学环节同课堂内容紧密融合,可以大大提高小学语文的教学效率,从而提高学生们的学习热情与文化素养。
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浅谈语文教学中的“以读为本”
小学语文
境中诱读
读中引读
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练中导读
评中促读
以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
以读促学,小学语文朗读教学策略研究
小学语文
朗读教学
策略
以读为本,扎实抓好小学语文的阅读教学
小学语文
以读为本
有效教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 以读为本——浅谈小学语文中的朗读教学 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 朗读 小学语文 以读为本 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0168-0168 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学语文
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电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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11860
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