《2.4用因式分解法求解一元二次方程》教学设计

• 作者: 孙永华
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 一元二次方程 因式分解法 求解方法 教学设计 学习领域 《课程标准》 北师大版 教材分析
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

一.教材分析:《用因式分解法求解一元二次方程》是北师大版九年级上册第二章一元二次方程的内容,是《课程标准》中“方程与不等式”学习领域的重要内容.本节课教材设计是依据“如果ab=0,那么a=0或b=0,即a与b至少有一个等于0”的基础之上,来学习用因式分解法解决形如“x(x-a)=0”和“x^2-a^2=0”的特殊一元二次方程的一种简便的方法.这种求解方法在后续学习二次函数相关知识和解决生产生活中的实际问题意义重大.

作者信息

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1	孙永华		2	0	0.0	0.0