小线段大作用 ——《用分数除法解决问题》的教学思考

• 作者: 徐姣
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 解决问题 分数除法 线段图
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1363字
• 语种: 中文

摘要

笔者根据自身教学中遇到的困惑为载体,结合人教版分数除法的意义,通过研究,实践,整理出让学生明白易懂的改良版"线段图"策略解决法,从而增强学生的数学素养,提高分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐姣		3	0	0.0	0.0