《中国近现代史纲要》在高职思想政治理论课中的教学实践与思考

• 作者: 朱翔
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 高职思政课 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 字数: 3013字
• 语种: 中文

摘要

本文认为,《中国近现代史纲要》课程在高职院校思政课中也具有重要的教学意义.在现行教学计划的安排下,我们积极探索将《纲要》课程增加进入教学计划或者将《纲要》课的内容与高职思想政治理论课相渗透、相融合,可以增强理论课程的深度和接受度,进而对于进一步巩固马克思主义意识形态在高职院校学生中的影响力,以及增强学生综合人文素养、民族精神塑造等方面探索一条可行的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱翔		17	3	1.0	1.0