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摘要:
写作心理学研究发现,只有经历从口头语言到书面语言的转化过程,才能善于表达.书面语言的表达就是写作.说、写协调是一种高超的语言驾驭能力.起步阶段的儿童是做不到说和写协调的.特别是教学缺失的时候,老师没有在儿童表达的关键上做好辅助的工作,儿童写作就是一句笑谈.
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文献信息
篇名 浅谈儿童写作起步教学
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 儿童 写作起步
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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1 朱晓娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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儿童
写作起步
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chi
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