高中英语课堂评价的问题与对策探赜

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂评价 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.16.024

摘要

合理的英语课堂评价可以活跃课堂教学气氛,挖掘学生的学习潜力,提高英语课堂教学效果,促使学生树立自信心,更好地认识自我.当前高中英语课堂评价存在评价过于随意、学生地位被动,忽视过程评价、脱离学生实际等情况.要注重师生积极互动,发挥激励作用;合理处理各种关系,规范评价用语;结合学生实际,实施因材施教.