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摘要:
目的 观察学龄期儿童哮喘应用居家自我护理行为干预模式的临床效果、自我护理水平及预后情况.方法 选取我院收治的学龄期儿童哮喘患儿168例,采取数字随机法分成两组,对照组(n=84)采取健康教育,观察组(n=84)在此基础上,采取居家自我护理行为干预,比较两组护理方式对患儿的效果.结果 观察组患儿处理行为、日常行为、监测行为、控制行为、总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组患者护理前、后PEF、PEV1水平比较,差异无统计学意义(P>0.05).观察组哮喘急性发作率4.76%,对照组哮喘急性发作率57.14%,观察组患儿哮喘急性发作率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 居家自我护理行为干预可明显提升患儿出院后自我护理质量,提高患儿依从性,缓解临床症状,改善肺功能,对哮喘的控制十分有利,是一种优秀的护理方法.
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综述
学龄期哮喘儿童居家自我管理任务学习游戏化干预法应用观察
哮喘
学龄期儿童
游戏化教育
自护行为
哮喘控制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学龄期儿童哮喘应用居家自我护理行为干预模式的临床效果、自我护理水平及预后观察
来源期刊 首都食品与医药 学科 医学
关键词 学龄期 小儿哮喘 居家自我护理行为干预模式 自我护理 预后
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 R473.72
字数 2695字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-8257.2018.20.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冰 106 566 12.0 17.0
2 曹建晖 7 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学龄期
小儿哮喘
居家自我护理行为干预模式
自我护理
预后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都食品与医药
半月刊
1005-8257
10-1288/R
大16开
北京市丰台区宋家庄苇子坑路148号
82-792
1994
chi
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27877
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25
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