基于农村实际的道德与法治表现性评价工具的设计

• 作者: 范晓娟
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 表现性评价 注意事项
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2277字
• 语种: 中文

摘要

农村基层学校在新课程道德与法治的评价方面,仍以纸笔测试为主,有一定的局限性.为了加强过程性的评价,教师可引入表现性评价,主要分为四种方式:如口头表述、模拟表现任务、调查、创作作品等,更全面地评价学生品德状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓娟		4	0	0.0	0.0