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摘要:
情感教育是贯穿于每一位学生学习生涯中的一门必修课,因为学生想要立足于当今社会,仅仅掌握专业知识是远远不够的,学会为人处世、培养道德修养、提升个人素质等都是必要的学习内容.因此,作为教学的启蒙者,小学教师应富有担当精神,用精彩、感人、深刻的情感教学激起学生内心的波澜,从而为讲文明、树新风、创奇迹奠定坚实的理论基础.
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文献信息
篇名 情感教学在小学思想品德教育中的运用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 情感教学 小学思想品德教育 运用策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.1
字数 1609字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感教学
小学思想品德教育
运用策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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