让孩子提笔写诗 ——儿童诗的创作指导的实践与体会

• 作者: 王顺
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 儿童诗 创作指导 实践体会
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学2
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读史使人明智,读诗使人灵秀.诗歌内容广博丰富,在学校教育中,"诗教"也是教育活动的一部分,要求学生学会欣赏诗歌、创作诗歌,感受诗歌中的细腻情感.所以,诗歌的欣赏和学习应当从小抓起.儿童的思维活跃,对于世界的认知处于好奇探索阶段,对诗歌的感受往往会有不一样的角度,语文教师要在教学中引导学生创作诗歌,将它们引入文学艺术的殿堂,把儿童的独特稚气与文学艺术有机联系在一起,创造出属于儿童的诗歌,让"诗教"活动进行得更加顺利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王顺	江苏省宿迁市实验小学三棵树分校	2	0	0.0	0.0