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摘要:
情感是人类独有的,在教学过程中如果教师能够用情感感染学生,可以促进教学环境的融洽,促进学生学习的效果,进而提高教学的效果.因此,物理作为初中的一门理科,教师要懂得利用情感教育来激发学生学习物理的兴趣,从而提高学生的物理成绩.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中物理教学中情感教育的实施
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中物理 情感教育 教学实施
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1619字 语种 中文
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1 马国秀 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
情感教育
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导