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摘要:
随着新课程改革的不断发展与深入,在小学数学教育教学过程中,教师应注重在教学时,增强学生对数学学习的基础,从而促使学生为今后的学习,养成良好的思维性逻辑能力。但是,就目前教育教学的情况而言,小学数学教学中,数学概念的引入还或多或少的存在一些问题。所以,本文根据在小学数学教学中,数学概念的引入问题进行了分析,并对解决方法进行了探讨。从而促进小学教学的有效开展。
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篇名 浅析小学数学概念的引入方法
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 概念的引入 方法
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1794字 语种 中文
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节点文献
小学数学
概念的引入
方法
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