分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用

• 作者: 付丽
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 376-377
• 页数: 2页
• 字数: 3189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.177

摘要

随着教育改革的不断深入,小学语文教学模式受到了社会各界的广泛关注.阅读教学是小学语文的重要组成部分,在阅读教学过程中积极运用读写结合教学模式,不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力和写作能力,还可以提升学生的语言表达能力,带动学生的全面发展.因此,本文针对小学语文阅读教学中读写结合教学模式的意义和当前的语文教学现状进行分析,提出有效运用策略,切实提高语文阅读教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽		1	36	1.0	1.0