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摘要:
当前,针对留守儿童教育难题,党和政府陆续出台了一系列政策法律法规,采取了一系列相对应的改革措施.然而,从乡村学校甚至乡镇学校方面来看,他们在基础设施配置、教师数量及水平上存在一定的局限,并不具备延伸教育功能,承担更多教育角色的能力.与此同时,我国社会组织发展尤为迅速,并积极活跃在社会服务、扶贫济困、公益互助及政策倡导的多个领域.相较于政府、学校而言,地方社会组织具有更加显著的自身优势,有助于填补政府和学校疏漏,尤其是在物质帮助及心理关怀方面,这也是社会组织在参与农村留守儿童教育上具有可行性的重要原因.然而目前社会组织大多成立时间比较短,对于参与农村留守儿童教育活动仍处在起步阶段,因而需要社会和地方政府的有利配合,从而能够在留守儿童教育方面贡献更大力量.
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文献信息
篇名 地方社会组织参与农村留守儿童教育可行性分析
来源期刊 管理观察 学科 政治法律
关键词 地方社会组织 农村留守儿童教育 可行性分析 配合
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 公共管理
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 D669.5
字数 2821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王媛 吉林大学行政学院 36 341 6.0 18.0
2 李茵墀 吉林大学行政学院 1 2 1.0 1.0
3 王野然 吉林大学行政学院 1 2 1.0 1.0
4 姜雨男 吉林大学行政学院 1 2 1.0 1.0
5 梁宏宇 吉林大学行政学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方社会组织
农村留守儿童教育
可行性分析
配合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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