基于高校教师教学质量评价的思考

• 作者: 谢建
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高等学校 教师专业发展 教学质量评价
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

高校教学质量的提高离不开高校教师教学质量的评价,它对高校教育教学质量实效性的提升具有重要的意义.探究高校教师教学质量评价,有利于对教师教学质量评价有一个更加全面与深入的了解,并且能在这一过程中发现我国当前高校教师教学质量评价存在的一些问题,并采取相应的措施来进行完善高校教师教学质量评价.因此,以《关于高校教师教学质量评价的思考》为题,对高校教育教学质量评价进行了深入而又详细的阐述,并对高校教师教学质量评价的价值作用与目前高校教师教学质量评价存在的主要问题进行了全方位的解剖,最后关于完善高校教师教学质量评价的具体实施举措给出了具有代表性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建		12	19	3.0	4.0