文本读写结合的运用策略研究

• 作者: 武小梨
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 读写结合 多文本 小学中高段
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》中明确指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.同时语文也是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律.而读,正是积累的过程,写和说正是实践运用的过程.将这二者充分结合,就有助于提高学生的语文能力,形成较高的语文素养.