让听写在小学语文词语教学上重绽光彩

• 作者: 赵梦迪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 听写 小学语文 词语教学 重绽光彩
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

听写,是教学的一种有效手段,是指在学习语言时,进行的一种强化记忆的方式.在学习汉语时,学生一边听老师或者同学在旁边念,一边用笔在本子上把自己听到的文字写出来,它需要学生耳、眼、手、脑并用.听写是让学生掌握字、词、句的最基本、最有效的方法和手段.听写有着很大的训练价值,应当成为常用的课堂练习环节.但是在当下的小学语文教学中,听写却没有得到应有的重视.另一方面,也由于传统听写形式的单调而被人疏忽了它的实用功效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梦迪		1	0	0.0	0.0