传承文化,回归本质——论传统文化在语文课堂的渗透

• 作者: 王财会
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 传统文化 教育本质 渗透策略
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 282-283
• 字数: 2893字
• 语种: 中文

摘要

传统文化是我国古人智慧的结晶,也是国家与民族发展的精髓部分,它富有民族特色与民族精神.小学阶段是培养学生正确价值观的黄金时期,因此小学语文课堂有意识地渗透传统文化观念,落实传统文化教育,这是素质教育赋予语文教学活动的新使命与新任务.新形势下的小学语文教学活动,应遵循"取其精华,去其糟粕"原则,秉承"传承文化,回归本质"的教育观念,在语文课堂上有效地渗透传统文化,提高语文教学有效性.

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1	王财会		2	0	0.0	0.0