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摘要:
电工电子课程由于内容复杂和原理抽象,学生在学习过程中普遍存在基础知识不扎实,学习能力不强,让初学者感到非常困难,从而失去了对该门课程的学习兴趣.因此,在电工电子实验教学中,如何提高学生的学习兴趣,具有重要的理论意义和实践意义.
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学习兴趣
第二课堂
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文献信息
篇名 浅析如何在电工电子实验教学中有效培养学生的学习兴趣
来源期刊 电子世界 学科
关键词 电工电子 实验教学 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 38,40
页数 2页 分类号
字数 2726字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王会云 唐山学院工程训练中心 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工电子
实验教学
学习兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
出版文献量(篇)
36164
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96
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46655
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