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原文服务方: 新课程       
摘要:
英语是小学重要的一门学科,具有一定的抽象性,而且与汉语的差异性比较大,学生学习起来比较困难.为了提升学生英语成绩,不仅需要学生扎实地掌握英语知识,而且要使其能够灵活运用,这就需要进行有效的练习.主要论述了小学牛津英语课后巩固练习设计现状,并对其设计与使用方法进行探究.
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《大学英语》(全新版)《综合教程》
课后练习
折中主义的课堂教学方法
综合语言运用能力
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概念教学
练习设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学牛津英语课后巩固练习的设计与使用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学牛津英语 课后巩固练习 现状 设计 使用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学业评价1
研究方向 页码范围 281
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学牛津英语
课后巩固练习
现状
设计
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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