以"问"促学,提升学生数学素养

• 作者: 王锁方
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 "大问题"教学 数学素养
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.24.132

摘要

针对数学课堂教学效率低,学生学习缺乏主动性的问题,我校依托"大问题"课堂教学模式展开课题研究,总结了教学时间的一般方法.以"问"引思,以"问"促教,学生的学习主动性得到了提高,课堂教学效率也显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锁方		6	0	0.0	0.0