"声势"在奥尔夫体态律动教学中的应用

• 作者: 焦薇
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 声势 体态律动 奥尔夫 小学音乐
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

音乐的发展从原始社会开始,直至现代社会,一直为人们较为热爱的一项活动,音乐教学也在发展的过程中不断的成形,延伸出了许多教学内容,但在随着社会发展的进步,人们对音乐的关注点逐渐由感性的认知转变为理性的认知.这样的状况使得音乐的形式逐渐变得呆板,奥尔夫从这一现象中逐渐认识到了音乐教学的弊端方面.为了将这样的现象转变,奥尔夫从音乐教育中创造了音乐、语言、动作互融互补的全新教学方式,开创了音乐教学的新篇章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦薇		2	0	0.0	0.0