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物理教学课堂中设疑、激趣方法的研究
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摘要：
现时,相当一部分学生由于在学习上的动力不足,又或对学习的兴趣不浓,因此在整个学习过程中显得很被动,久而久之,都慢慢的在学习中感到困难。他们不是不聪明,究其原因就是学习的积极性出现问题,但怎样把这一部分学生的积极性调动起来,激发并保持他们的学习兴趣呢?为达到这样的目的,有必要在课堂上设计处理好设疑、激趣环节。这种方式的引导探究,在提高课堂效率中占着非常重要的一个环节。
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物理
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报刊荟萃：下
主办单位：
陕西日报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8688
CN：
61-1431/G
开本：
出版地：
陕西省西安市环城南路东段1号
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2850
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