浅议如何提高数学课堂的有效性

• 作者: 和建军
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有效性 数学 课堂
• 年，卷（期）: dzly_2018,（7）
• 页码范围: 0262-0262
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学的学科特点决定了它的课堂必需既要具有严密性，又要具有灵活开放性。数学课堂要以生动鲜明的形式来呈现原本“枯燥 乏味”的数字、字母、公式和定理。教师应采取多种多样的灵活的方法和技巧，来提高数学课堂的有效性。本文从各个方面探讨提高数学 课堂有效性的方法和途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和建军		1	0	0.0	0.0