英语教学中"分组"学习方式的运用

• 作者: 郭海艳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学英语 小组合作 教学效果影响
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.07.097

摘要

小学阶段是义务教育实施的基础性阶段.在新课程改革不断深入发展的背景下,小学英语应该变传统的教学模式,通过对英语教学模式的创新,激发学生对学习英语的兴趣,使学生喜欢上英语.小组合作学习模式在小学英语教学中的运用,具有积极的意义,能够达到良好的课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海艳		2	0	0.0	0.0