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摘要:
新课改之后对初中音乐教学提出了全新的要求,必须要让学生成为课堂的主体,这样学生的自信心、理解能力及创新思维才可以得到可持续的提升.本文先对旋转音乐舞台进行了分析,然后从看、听、想、写四个视角着手,阐述了初中音乐教学方法的创新,旨在真正的让学生的音乐舞台得以旋转,获得身心健康的发展.
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文献信息
篇名 旋转音乐舞台——以初中音乐教学方法的创新研究为例
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中音乐 教学方法 创新 旋转舞台
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 1867字 语种 中文
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初中音乐
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旋转舞台
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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