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摘要:
《中小学德育工作指南》指出:"为深入贯彻落实立德树人根本任务,加强对中小学德育工作的指导,切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实,着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局."因此,挖掘学生德育潜力,促进学生的健康成长应成为各中小学实践这一要求的有益探索.
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文献信息
篇名 开发学生德育潜力促进学生智育发展
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 德育 潜力 发展
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 立德树人
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G621
字数 2659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于军芳 1 0 0.0 0.0
2 齐华涛 2 0 0.0 0.0
3 张琦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育
潜力
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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