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摘要:
数学教学的目的不仅仅是让学生掌握一些数学知识,同时也需要学生掌握一些有效的学习方法,并且使用这些方法探究一些数学问题,在探究问题的过程中培养学生们的数学思维能力,锻炼他们思考问题的能力,培养学生们的创新意识,以此来不断地促进学生的全面发展。良好的数学思维能力,既体现在学习知识方面,而且对于提高小学生们的良好综合素质也是很有帮助的。
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文献信息
篇名 小学教学数学思维之我见
来源期刊 幸福生活指南 学科 教育
关键词 小学数学 思维 方法
年,卷(期) xfshzn_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0084-0084
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晔 黑龙江省黑河市五大连池市沾河林业局雷锋小学 15 39 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维
方法
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研究来源
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期刊影响力
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周刊
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35-1275/G0
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