数学思想方法在高中数学学习中的渗透

• 作者: 冯彦熙
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 高中数学学习 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是高中数学学科的灵魂和精髓,数学方法与思想是高中数学的高层次概括与抽象,具有普适性特点,是数学文化的重点内容,常以内隐的模式存在于公式、定理、法则、概念之中,对于数学学习知识的学习有着重要的意义.本文就数学思想方法在高中数学学习中的渗透措施进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯彦熙		4	0	0.0	0.0