作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在社会文化水平的发展下,我国的教育模式发生了重大的改革和变化.新课程背景下,对小学的英语教学提出了新的要求,使得小学英语老师的角色发生了转变.新课程改革中要求在小学英语的教学中,充分体现以人为本的教学理念,提高小学生的英语的教学效率,培养小学生的综合能力.基于新课程背景下,对小学英语教师的角色转变进行探讨.
推荐文章
新课程背景下小学英语教师角色转变
小学英语
新课程
教师角色
新课程背景下初中英语教师的角色转变
新课程
初中英语教师
角色转变
新课程背景下小学数学教师的角色转变
新课程
小学数学教师
角色转换
新课程背景下小学体育教师的角色转变
新课程
小学体育
教师角色
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下小学英语教师的角色转变
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程背景 英语老师 角色转变
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 师资建设2
研究方向 页码范围 315
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲晓梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程背景
英语老师
角色转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导