高中英语写作教学策略探讨

• 作者: 卢美玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中英语 写作教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.07.228

摘要

为了提高英语写作的教学质量,高中的英语任课老师一直在实践中对自身的教学方式与教学观念进行不断的调整和创新,但实际的写作教学效果与预期仍然存在一定的差距,究其根本产生这一现象的主要原因仍然是写作的教学方式存在一定的不足之处,没有真正做到对高中生写作综合能力的培养.而采用教学创生的教学方式能够有效解决目前写作教学存在的问题,切实提升写作课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢美玲		2	0	0.0	0.0