拨动情趣之弦,让课堂更有效——《键盘控制及条件侦测》一课为例

• 作者: 郭乐衍
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情趣课堂 活动驱动 小学信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 0261-0261
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学信息技术的教学中,情趣课堂具有情境性、趣味性、竞争性和合作性等特点,通过情境、游戏和活动的创设,科学选材, 趣味设问,活动驱动,学生在“玩中学” 、 “做中学”,它巧妙地将知识性与趣味性有机结合,更能激发学生学习的兴趣,实现学生的情思和 谐发展,提高小学信息技术课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭乐衍		1	0	0.0	0.0