基于现代学徒制的个性化育人研究

• 作者: 宋金虎
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 个性化育人 工匠培养 探究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.09.075

摘要

以汽车制造与装配技术专业现代学徒制实践为例,按照"学生—学徒—准员工—员工"身份渐变成长路径,完善校企双主体现代学徒制人才培养方案,校企共建基于工作内容和典型工作过程的课程体系,建立学生特质与企业不同岗位相对接的个性化育人方式,以保证学生潜能的充分发挥,探索杰出工匠培养路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金虎		53	179	4.0	12.0