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摘要:
学徒制是技术技能行业培养人才的重要应用模式,尤其对于陶艺专业而言,不能能够加快学生的学习效率和学习质量,而且能够将我国陶艺技艺、技法等进行传承与发展。随着我国教育体制改革的深入,现代学徒制在陶艺专业教学中存在一些问题和瓶颈,制约我国陶艺专业教学质量。基于此,本文首先对我国陶艺专业教学实施现代学徒制的现状与瓶颈进行分析,并针对这些问题提出相应措施,以供参考。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代学徒制在陶艺专业教学中人才培养的探究
来源期刊 明日风尚 学科 教育
关键词 陶艺专业 现代学徒制 人才培养 现状
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224-224
页数 1页 分类号 G712
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏金凤 64 22 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶艺专业
现代学徒制
人才培养
现状
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日风尚
半月刊
1673-8365
32-1775/G0
8开
南京市太平门街1号月新花园G座
28-71
2006
chi
出版文献量(篇)
34737
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202
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4811
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