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摘要:
生活教育理论是陶行知教育思想的精髓,陶行知先生认为:'教育必须是生活的。一切教学必须通过生活才有效。'语文'生活化'即走进语文中的'生活':走进作者、作品和读者的生活;生活'语文化'即连接生活中的'语文':立足学校,连接语文;立足家庭,连接语文;立足社会,连接语文。
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文献信息
篇名 立根原在生活中
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 生活教育 生活教育理论 教学策略
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
生活教育理论
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8662
论文1v1指导