浅谈小学语文对阅读理解能力的培养

• 作者: 王腾
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读理解 合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 274
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

学生在接受了一定程度的学前教育后,就要进入小学去学习更深的知识,以达到初步形成学生的认知和初步培养学生的人格的目的.在小学教育中语文教学格外重要,语文是以母语为基础的一门学科,是让学生认识到国家博大精深的课程,是让学生增强阅读理解能力、感知能力、应变能力和形成正确三观的课程,是让学生学会初步的社会交流技能的课程.而在小学语文教学中,教师对学生阅读理解能力的培养又是重中之重.阅读理解能力的培养,有利于提高学生对母语的理解,正确的在社会与生活中运用母语,增强学生对母语的关注度和激发学生对语文的兴趣.这篇文章将从教学方式进行论述,浅谈小学语文中对阅读理解能力的培养.

作者信息

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1	王腾		6	1	1.0	1.0