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摘要:
中职体育教学的主要目的是为了促进学生身体素质与心理素质的良好发展,通过优化中职体育教学激发学生对体育的学习兴趣,调动学生主动参与体育学习的积极性,从而提高体育教学质量与教学效率。教师应该明确学生在体育教学中的主体地位,那么如何调动学生主动参与性使学生投身于中职体育教学中,真正使学生成为学习的主人是值得每一位教师深思的。本文通过分析了中职体育教学中学生主动参与性低的原因,探究中职体育教学中调动学生的主动参与性的对策。
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文献信息
篇名 中职体育教学中如何调动学生的主动参与性
来源期刊 体育风尚 学科 教育
关键词 主动参与性 中职体育教学 调动
年,卷(期) tyfs_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.96
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1 闫芳园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主动参与性
中职体育教学
调动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
月刊
1674-1552
44-1641/G8
大16开
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
46-265
1985
chi
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