结合幼儿思维 开展幼儿活动——谈幼儿园课程游戏化实现途径

• 作者: 陈冰毅
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿思维 幼儿活动 课程游戏化
• 年，卷（期）: mszx_2018,（35）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

幼儿普遍具有爱玩的特性,实施游戏化教学能够最大限度满足幼儿的心理发展需求。本文分别从幼儿心理、课程目标、课程联系实际、游戏元素挖掘四个方面探究如何实现课程游戏化,进一步保障幼儿园建设的高效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冰毅	江苏省苏州市高新区枫桥中心幼儿园	1	0	0.0	0.0