小学数学计算教学有效性的提升路径研究

• 作者: 时海玲
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 计算数学 有效性 提升路径
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

本文以小学数学计算教学有效性的提升路径为重点进行阐述,结合当下小学数学计算教学现状,首先分析小学数学计算教学的意义,其次从激发学生计算热情、关注算理与基础算法、关注学生解决问题能力的培养等方面进行深入说明,并探讨小学数学计算教学有效性的提升路径,进一步提高小学数学计算教学的有效性,提升学生学习水平,旨在为相关研究提供参考资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时海玲		4	1	1.0	1.0