思维导图在儿科实习护生入科宣教中的应用体会

• 作者: 胡君红 艾海玲 黄培凤
• 来源期刊: 家庭医药
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 入科宣教 应用体会
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: R473.65
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

目的:将思维导图在临床护理实习带教中的应用效果进行评价.方法:将2017年4月-9月入科的实习护生37人作为参照组,对其进行回顾性分析,2017年10月-2018年3月入科实习护生35人作为实验组.参照组实施传统的入科宣教,实验组除了传统的入科宣教外,针对儿科常见病护理常规对实习护生进行思维导图方式宣教.结果:将两组护生对儿科临床护理教学满意情况展开对比,实验组均优于参照组差异有统计学意义(P<0.05).结论:将思维导图运用于临床护理教学中,能有效提高临床护理教学质量,临床应用价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡君红	广西医科大学第二附属医院儿科	13	35	3.0	5.0
2	黄培凤	广西医科大学第二附属医院儿科	4	7	2.0	2.0
3	艾海玲	广西医科大学第二附属医院儿科	1	1	1.0	1.0