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小学语文教学中口语交际情景教学方式略述
小学语文教学中口语交际情景教学方式略述
作者:
刘秀玲
原文服务方:
新课程
小学
语文教学
口语交际
情景教学
摘要:
口语交际能力是小学生必备的基本能力,要求小学生能够在口语交际环境中进行口头语言交流.语文教学是培养学生口语交际能力的重要途径,教师要在语文教学中为学生提供更多的口语交际机会,开展多样化的口语交际训练,循序渐进地提高学生运用通顺流畅语言进行交流交际的能力.对小学语文教学中口语交际情景教学方式进行分析论述,期望对提高学生语文素养有所帮助.
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口语交际
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小学语文
口语交际
教学途径
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小学语文教学中口语交际情景教学方式略述
来源期刊
新课程
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关键词
小学
语文教学
口语交际
情景教学
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
教学创新
研究方向
页码范围
179
页数
1页
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字数
语种
中文
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语文教学
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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