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摘要:
语文科目包括字词、阅读、写作、文言文、古诗词,其中文言文学习是一个学生,文学素养和思想情感的体现。从一堆繁杂的文字中,推敲处作者当时写作的心情,可以说很难。所以我们作为一名学生,应该自己去探索一些行之有效的有助于自己学习古诗词的方法。
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汲取精华
古为今用
举一反三
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文文言文学习方法的探索
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中文言文 学习方法
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕子涵 湖北省襄阳市第四中学高三(28)班 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中文言文
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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