部编教材下小学语文阅读课教学探究

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读课教学 探究方法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.151

摘要

阅读教学是小学语文教学的命脉,高效的阅读能够强化学生语文素养,为学生长远发展奠定坚实基础.在小学语文教学中加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成,是小学语文教师教学的一个重要任务.目前来看,我国小学语文阅读教学中仍然存在不少问题,需要结合实际情况给出合适的解决措施,以提高阅读教学的效率,下面做具体分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲		5	4	1.0	2.0