坚持有效教学模式提高教学质量

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 教学模式 特征 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 4082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.13.065

摘要

有效教学模式是指教师在教学过程中,自觉遵守教育规律,充分发挥学生学习的主动性和积极性,成功地引起、 维持和促进学生的学习,有效地达到教学目的,取得良好教学效果的教学.有效教学的特征表现为教学目标的立体性、 教学过程的科学性、 教学时间的高效性和教学准备的充分性以及教学反思的积极性等方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕		2	0	0.0	0.0