作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在如今互联网+的飞速发展与大影响的背景环境之下,在教学应用上出现了一系列全新的教学坏境与形态,其中最为具有时代特征性的教学就是利用混合式学习的理论,将各个学习内容加以更加个性化的教学效果.基于此本文对计算机编程类课程应用移动互联的混合式学习模式进行了详细的分许与探讨.从而能够使得计算机编程类的课程在移动互联大环境下实现对教学进一步改革,也是对创新教学的必要手段与途径.
推荐文章
基于翻转课堂的《计算机辅助制图》课程混合式教学设计
计算机辅助制图
混合式
翻转课堂
教学设计
基于混合式学习的工程实践类课程教学设计
混合式
课堂教学
线上线下
教学设计
基于混合式教学模式的《计算机辅助制图》课程教学改革研究
翻转课堂
混合式教学模式
计算机辅助制图
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于移动互联的混合式学习在计算机编程类课程的应用
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 移动互联环境 混合式学习 个性化推送 计算机编程类课程
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 软件应用
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张开利 辽东学院信息工程学院 13 15 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
移动互联环境
混合式学习
个性化推送
计算机编程类课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
出版文献量(篇)
29651
总下载数(次)
121
总被引数(次)
8479
论文1v1指导