关于电路类教材中支路、节点概念的探讨和运用

• 作者: 尹海峰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电路 概念 节点分析
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.08.050

摘要

目前,已出版的多种电路类教材中对于支路和节点概念,没有形成统一的定义.本文通过分析不同支路、节点概念的定义,在节点分析运用中的差异,指出了如何选择恰当的定义,便于学生掌握课程的内容,对于学生的电路课程学习具有积极的指导作用.