作者:
原文服务方: 传媒论坛       
摘要:
建设专业群共享课程是高职专业群发展的必然趋势.本文以艺术设计类专业群共享课程《数字平面制作》为例,由于该课程面临着不同专业学生多样化的学习需求,如何构建一个既能满足多个专业多样化需求、又适合该课程特点的共享课程教学模式,是我们本次要探讨的主题.
推荐文章
高职高专艺术设计专业数字化互动教学模式探讨
高职高专
艺术设计专业
数字化教学
互动教学
高职专业群《版式设计》课程的协同创新改革
动漫与艺术设计
专业群
协同创新
版式设计
高职院校艺术设计类专业基础课程的再造实践
高职院校
艺术设计类
专业基础课程
课程改革
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职艺术设计类专业群共享课程教学模式建设——以《数字平面制作》为例
来源期刊 传媒论坛 学科
关键词 艺术设计类 专业群 课程模式 数字平面制作
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 传媒热点
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-5079.2018.13.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡蓉 9 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (11)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术设计类
专业群
课程模式
数字平面制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传媒论坛
半月刊
2096-5079
36-1348/G2
16开
2018-01-01
chi
出版文献量(篇)
9848
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4305
论文1v1指导