浅谈中职环境治理专业教学的有效性探究

• 作者: 孙保
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 中职 环境治理 有效性 质疑精神 探究
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

中职环境治理专业教育教学是师生互动的过程,是通过教学不断启发学生环境治理思维的过程.提高教育教学质量的关键是激活课堂,使课堂教学活动高效运转,从而提高学生对环境治理专业知识学习的兴趣.在兴趣当中探究环境治理的奥秘,掌握新知识,培养发散思维,这样才能够更好提高环境治理专业课堂教学的效率.使每一位中职同学都能够得到全面的发展.因此,提高环境治理专业教育教学的有效性成为我们重要的研究课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙保		3	0	0.0	0.0